小
温
暖
见
证
大
德
育
温
馨
满
实
验
编者语：是什么让实验校园有了温度？是252班杜云涵同学毫不犹豫搀扶受伤同学奔向医务室的背影，是她为输液学姐递上热气腾腾包子时腼腆的微笑，更是她默默守护身体不适朋友的那份无声关怀中学校园 。
在实验中学的日常图景中，杜云涵同学如同一束温暖的微光：当同班同学赵紫嫣晕倒，是她沉着应对、全程守护；当高三学姐输液行动不便，是她主动打包晚餐、默默传递关怀；在楼里，她的轻声安慰与幽默笑话，更成为同伴心灵的“创可贴”中学校园 。这些看似微小的举动，悄然织就了校园最动人的风景线。
一滴水折射太阳光辉，一件件“小善”映照“大德”底中学校园 。杜云涵的温暖并非偶然，其背后是实验中学“德育为先、知行合一”育人理念的深耕。学校将“善”的种子深植于日常规范、榜样选树与氛围营造之中，使“助人为乐”从抽象理念落地为可感可学的身边行动。杜云涵的善举正是实验德育沃土上自然萌发的花朵，印证了“小温暖”对塑造健全人格、涵养校园文明的深远力量。
当无数微光汇聚，实验校园终成善的星河中学校园 。我们期待更多“杜云涵式”的温暖故事涌现，让实验中学不仅是知识的殿堂，更成为孕育真善美的心灵家园。
细微之处见真情 跨越年级传友爱
5月18日下午，杜云涵同学发现同班同学身体不适，主动陪伴其前往医务室就诊中学校园 。就诊期间，她全程悉心照料，耐心安抚同学情绪。临近晚饭时间，她又注意到一名因输液行动不便的高三学姐，便默默前往餐厅打包两份热气腾腾的包子送至学姐手中。这一跨越年级的暖心举动，不仅让高三学姐感动不已，更将友爱与关怀定格为校园最美的风景。
252班杜云涵同学
日常善举成习惯中学校园 ，师生共赞暖人心
班主任评价中写道：“杜云涵同学在生活中乐于助人，学习态度端正，总以微小力量温暖他人中学校园 。”她的善行早已融入日常：同学腿受伤时主动搀扶、里为情绪低落的伙伴讲笑话宽慰、为身体不适的朋友送饭陪伴……同班同学赵紫嫣回忆：“我曾因不适晕倒，是她第一时间送我就医并照顾一上午。”贾皓淇同学也感慨：“她的关怀让我们在校园里成为无话不谈的挚友。”
▲杜云涵同学在课上认真听讲
德育润物细无声中学校园 ，文明新风吹遍校园
忻州实验中学深知“立德树人”乃教育之根本，建校以来，始终将德育置于立校兴校的核心位置，构建起“以文化人、以德育心”的长效机制中学校园 。学校倡导并践行“小温暖见证大德育”的理念，坚信日常的点滴善行、细微关怀，正是滋养高尚品格、铸就文明校风的源头活水。杜云涵同学的事迹绝非偶然，而是学校长期以来将德育融入教育教学全过程、融入学生日常学习生活的生动体现，是这片德育沃土上自然绽放的芬芳花朵。我校初中部在表扬信中深刻指出：“她的举动看似平凡，却饱含无私关怀，于细微处彰显大爱，于无声处传递力量，完美践行了团结互助、友爱奉献的校园精神核心。
此刻，我们以杜云涵同学为榜样，发起广泛号召：希望全体师生深刻体悟“小善常为，大德乃成”的道理中学校园 。鼓励大家从身边事做起，从举手之劳做起——一个温暖的微笑、一次及时的援手、一句真诚的问候、一份默默的付出，都是汇聚校园正能量的涓涓细流。当每一位师生都自觉成为文明行为的践行者、温暖善意的传递者，无数个“杜云涵”的微光必将汇聚成炬，共同点亮实验校园“温馨友爱、向上向善”的精神灯塔，让文明和谐的新风吹拂校园的每一个角落，真正构筑起一个充满归属感、幸福感与正能量的“校园大家庭”。
写在最后
此刻回望，杜云涵的故事早已超越了个体叙事中学校园 。它是实验人埋下的火种，是文明传承的驿站，更是对“何以立人”的铿锵回答。如今，我们在实验校园看见了更多少年自然而然地弯腰捡起垃圾、为陌生人撑伞、向困境伸出援手……这些“微不足道”的温暖，正是凝聚起支撑时代文明的坚实脊梁。